Die Organisation des Tagesablaufs in der weiterführenden Klasse entspricht dem Ablauf der Eingangsklasse. Auch hier beginnt der Tag mit einem offenen Angebot bis 8.30 und wird dann mit einem morgendlichen Gesprächskreis weiter strukturiert. Die Unterrichtstafel entspricht den Vorgaben der Grundschule. Dennoch wird der sprachlichen Förderung im Unterricht weiterhin ein hoher Stellenwert eingeräumt. Gezielte Sprachförderung findet in Einzel- und Kleingruppen im offenen Anfang bzw. zu festgelegten Zeiten während des Schulvormittags statt.

Zur Zeit werden an unserer Schule neben den Kindern in der Klasse E/1 fünf weitere Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache in der Klasse 1/2/3 unterrichtet. Auch hier findet Unterricht in vielen Stunden im Team statt, so dass die individuelle Förderung gewährleistet bleibt.
Die Anfangsdiagnostik der Eingangsklasse wird durch eine Förderdiagnostik fortgesetzt, welche Schülern, Eltern und Lehrern eine Rückmeldung über den Stand der Entwicklung, die nächstgelegenen Ziele und den Erfolg der bisherigen Förderung geben soll.

Die Möglichkeiten einer Rückführung in die Regelschule werden individuell im Auge behalten. Bei entsprechend positiver Entwicklung kann das Kind in der Zeit nach den Osterferien - nach Rücksprache mit der aufnehmenden Grundschule - im Rahmen einer mehrwöchigen Hospitation am Unterricht der Grundschule teilnehmen. Nach erfolgter Aufhebung des Förderbedarfs kann das Kind zum darauf folgenden Schuljahr die Regelschule besuchen.

Bilder aus dem Schulalltag