Eingangsklasse
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Schwerpunkt des Sportunterrichts ist die Förderung der „sensorischen Integration“: Balancieren, Schaukeln, Rollen ... sich selbst spüren, den eigenen Körper erfahren. |
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Im Kochunterricht wird die Feinmotorik geübt und ein Arbeitsprozess verfolgt und umgesetzt. |
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Die Inhalte des Sachunterrichts richten sich nach jahreszeitlichen Gegebenheiten und geben Raum für den handelnden Umgang mit Materialien. Passende Lieder oder kleine Gedichte runden die Unterrichtsstunde ab. |
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Die graphomotorische Umsetzung der Buchstaben und Zahlen stellt für die meisten Kinder der Klasse eine echte Herausforderung dar. Durch ganzheitliche Übungen (Schwingen mit Armen oder Beinen), großräumige Schreibbewegungen, Nachfahren und Erfühlen von Zahlen und Ziffern soll die Bewegung vom Großen zum Kleinen möglich werden. Unterstützt wird dieser Lernprozess durch musikalisch-meditative und rhythmische Untermalung. |
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Kunstunterricht |